전 세계 150개국에 5,000개 이상의 IB 월드스쿨이 존재한다. IB 프로그램은 그 우수성으로 잘 알려져 있으며, 특히 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)은 전 세계 명문 대학에 진학할 수 있는 기회를 제공한다. IB는 단순한 교과 과정 그 이상이라고 할 수 있다. 각 학교가 육성하는 방식, IB 기술 및 학습자는 그 특성이 고유하다. 

스탬포드 아메리칸 스쿨은 IBDP를 제공하는 세계적인 IB 학교이다. 미국 표준 기반 교과과정과 독특한 프로그램이 결합된 스탬퍼드의 IBDP 접근 방식은 홍콩에서 특별하다.

■ 기술 및 태도 키우기

IB는 학습자를 위한 명확한 비전을 가지고 있다. 이 비전은 모든 IB 학습자가 더 나은 세상을 만드는 데 중요한 특성과 기술을 개발하도록 안내하는 IB 고유의 두 가지 요소인 IB 학습자 프로필과 학습에 대한 태도(ATL)로 변환된다. ATL의 몇 가지 예로는 의사소통, 비판적 사고, 시간 관리, 창의성 및 성찰을 꼽을 수 있다.

다양한 실습 활동과 체험 학습을 통해 주제에 대한 깊은 이해를 키우고 있는 스탬포드 아메리칸 스쿨의 IB 학생들

공동 프로젝트를 통해 IB 학습자로서 소통과 탐구하는 스탬포드 아메리칸 스쿨 재학생들스탬포드의 학생들은 학교 입학과 동시에 부여되는 학습자 프로필을 통해 스탬포드의 학생들은 학습에 총력을 기울이는 IB학습자로서의 여정을 시작하게 된다. 졸업 여정을 시작하기 전에 스탬포드 교사들은 학생들과 긴밀히 협력하여 학업과 실생활의 도전에 대한 접근 방식을 주도하는 데 필요한 기술을 심어준다. 예를 들어, 미션 인스파이어 STEMinn 프로젝트 주간에 5학년 학생들은 4명의 우주비행사가 2주간 생존할 수 있는 달 기지를 만드는 과제를 받았다. 학생들은 그룹을 이루어(협업) 함께 기지를 설계하고(창의력과 비판적 사고), 아이디어를 발표한 후 다음에 어떤 부분을 변경하여 향상할 수 있을지 고민해야 했다(성찰 및 고찰). 이와 같은 실습 프로젝트는 교사가 지원하고 학생이 능동적으로 학습을 주도하는 탐구 주도형이라고 할 수 있다. 기술과 호기심을 키우는 이러한 교육 방식은 실제 업무 현장에서 문제를 해결하고 새로운 혁신적 아이디어나 프로세스를 추진하는 방법을 탐구하는 데 뛰어난 인재를 양성하는 데 더 적합하다. 이러한 역량 외에도 스탬포드 아메리칸 스쿨에서는 미국 표준 기반 커리큘럼을 통해 각 학생에게 명확한 학습 로드맵을 제시하여 학생들이 탄탄한 학업 및 기술 기반 토대를 갖출 수 있도록 교육한다.

<다음주 2-2. 스탬포드 아메리칸 스쿨 홍콩만의 고유한 IB을 이어 연재합니다.>